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一、对于单元的教的根在整理尺度根基上,分类凭证社会功能将现有事业单元散漫为三个种别。增长
二、事业刷新绍对于担当行政职能的育意于对于分业单元刷意,逐渐将其行政职能划归行政机构或者转为行政机构;对于处置破费经营行动的见对教育基情景剖,逐渐将其转为企业;对于处置公益效率的,不断将其保存在事业单元序列、强化其公益属性。
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(责任编辑:综合)
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